Category: Ելք ստուգատես

Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը

https://hazarumyan.edublogs.org/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

Ծառատունկ

3.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

Ամենահետաքրքիրը ։ Պարարտանյութեր, դրանց տեսակները և նշանակությունը։

Ամենադժվարը ։ ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ

Ամենահեշտը ։ ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։

Ես և իմ ընկերը ծառ տնկելու էինք մասնակցել և մեր դպրոցի դրսի աղբն էինք հավաքել։

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։

Ես սովորել եմ,որ չի կարելի աղտոտել տարածքը և ծառ տնկել և սովորել եմ օգտագործել գործիքներով։

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել

Ես երկու ֆլեշմոբների եմ մասնակցել։

Տեսքտը փոխադրի՛ր աղվեսի անունից։

Մի անգամ ես տեսա ,թե ինչպես մի պառավ իր էծը կթում է, կաթը վեր է դնում, գնում է ցախ ու փետ բերի, որ կրակ անի, կաթն եփի; 

Ես էլ եկա,գլուխս կոխեցի կաթնի ամանը, կաթը կերա։

Պառավը վրա հասավ, ցաքատով տվեց , պոչս կտրեց։ 

Ես էլ փախա,գնացի մի քարի վրա կանգնեցի ու սկսեցի խնդրել։

— Տատիկ, տատիկ, պոչս տուր, կցեմ-կցմցեմ, գնամ ընկերներիս հասնեմ, որ ինձ չասեն՝ պոչատ աղվես, ո՞րտեղ էիր։ 

Պառավն ասաց. 

— Դե գնա իմ կաթը բեր։ 

Ես գնացի կովի մոտ։

— Կովիկ, կովիկ, կա՛թ տուր ինձ, կաթը տանեմ պառավին տամ, պառավը պոչս տա, կցեմ-կցմցեմ, գնամ ընկերներիս հասնեմ, որ ինձ չասեն՝ պոչատ աղվես, ո՞րտեղ էիր։ 

Կովն ասում է. 

— Դե գնա ինձ համար խոտ բեր։ Ես գնացի արտի մոտ։ 

— Արտիկ, արտիկ, խո՛տ տուր ինձ, խոտը տանեմ կովն տամ, կովը ինձ կաթ տա, կաթը տանեմ պառավին տամ, պառավը պոչս տա, կցեմ-կցմցեմ, գնամ ընկերներիս հասնեմ, որ ինձ չասեն՝ պոչատ աղվես, ո՞րտեղ էիր։ Արտն ասում է. 

— Դե գնա ինձ համար ջուր բեր։ 

Հետո ես գնացի աղբյուրի մոտ։ 

— Աղբյուր, աղբյուր, ջո՛ւր տուր ինձ, ջուրը տանեմ արտին տամ, արտը ինձ խոտ տա, խոտը տանեմ կովին տամ, կովը ինձ կաթ տա, կաթը տանեմ պառավին տամ, պառավը պոչս տա, կցեմ-կցմցեմ, գնամ ընկերներիս հասնեմ, որ ինձ չասեն՝ պոչատ աղվես, ո՞րտեղ էիր։ 

Աղբյուրն ասում է. 

— Դե գնա կուժ բեր։ 

Ես գնացի աղջկա մոտ։ 

— Աղջի՛կ, աղջիկ, կուժդ տուր, կուժը տանեմ աղբյուրին տամ, աղբյուրը ինձ ջուր տա, ջուրը տանեմ արտին տամ, արտը ինձ խոտ տա, խոտը տանեմ կովին տամ, կովը ինձ կաթ տա, կաթը տանեմ պառավին տամ, պառավը պոչս տա, կցեմ-կցմցեմ, գնամ ընկերներ՛իս հասնեմ, որ ինձ չասեն՝ պոչատ աղվես, ո՞րտեղ էիր։ 

Աղջիկն ասում է. 

— Դե գնա ուլունք բեր ինձ համար։ 

Ապա գնացի չարչու մոտ։ 

— Չարչի, չարչի, ուլո՛ւնք տուր, ուլունքը տանեմ աղջկան տամ, աղջիկը ինձ կուժ տա, կուժը տանեմ աղբյուրին տամ, աղբյուրը ինձ ջուր տա, ջուրը տանեմ արտին տամ, արտը ինձ խոտ տա, խոտը տանեմ կովին տամ, կովը ինձ կաթ տա, կաթը տանեմ պառավին տամ, պառավը պոչս տա, կցեմ-կցմցեմ, գնամ ընկերներիս հասնեմ, որ ինձ չասեն՝ պոչատ աղվես, ո՞րտեղ էիր։ 

Չարչին ասում է. 

— Դե գնա ինձ համար ձու բեր։ 

Ես գնացի հավի մոտ։ 

— Հավիկ, հավիկ, ձու-ձու տուր, ձու-ձուն տանեմ չարչուն տամ, չարչին ինձ ուլունք տա, ուլունքը տանեմ աղջկան տամ, աղջիկն ինձ կուժ տա. կուժը տանեմ աղբյուրին տամ, աղբյուրը ինձ շուր տա. ջուրը տանեմ արտին տամ, արտը ինձ խոտ տա. խոտը տանեմ կովին տամ, կովը ինձ կաթ տա. կաթը տանեմ պառավին տամ, պառավը պոչս տա, կցեմ-կցմցեմ, գնամ ընկերներիս հասնեմ, որ ինձ չասեն՝ պոչատ աղվես, ո՞րտեղ էիր։ 

Հավն ասում է. 

— Դե գնա ինձ համար կուտ բեր։ 

Հուսահատված գնացի կալվորի մոտ։ 

— Կալվոր, կալվոր, կո՛ւտ տուր ինձ, կուտը տանեմ հավին տամ. հավը ինձ ձու տա, ձուն տանեմ չարչուն տամ, չարչին ինձ ուլունք տա, ուլունքը տանեմ աղջկան տամ, աղջիկն ինձ կուժ տա, կուժը տանեմ աղբյուրին տամ, աղբյուրը ինձ ջուր տա, ջուրը տանեմ արտին տամ, արտը ինձ խոտ տա, խոտը տանեմ կովին տամ, կովը ինձ կաթ տա, կաթը տանեմ պառավին տամ, պառավը պոչս տա. կցեմ-կցմցեմ, գնամ ընկերներիս հասնեմ, որ ինձ չասեն՝ պոչատ աղվես, ո՞րտեղ էիր։ 

Կալվորի մեղքը եկա. մի բուռ կուտ տվեց։ Կուտը տարա հավին, հավը ձու տվեց, ձուն տարա չարչուն, չարչին ուլունք տվեց, ուլունքը տարա աղջկան, աղջիկը կուժ տվեց կուժը տարա աղբյուրին, աղբյուրը ջուր տվեց, ջուրը տարա է արտին, արտը խոտ տվեց, խոտը տարա կովին, կովը կաթ տվեց, կաթը տարա տվի պառավին, պառավը պոչս տվեց ինձ, կցեցի, կցմցեցի, վազեցի գնացի ընկերներիս հասա:

<<Ելք ստուգատես>>

Ես եմ․․․

Ողջույն։ Ես Հրանտն Ազարումյանն եմ, ծնվել եմ  փետրվարի  4 –ին ՝  2013-թ․ , Երևանում։ Ես երբ մեծանամ ուզում եմ դառնալ  սպորտսմեն ։ Ես շատ ուրախ մարդ եմ, ազատ ժամանակ իջնում եմ դուրս և իմ ընկերների հետ գնդակ եմ խաղում։  Ես շատ եմ սիրում գնալ դպրոց։ Դպրոցում շատ լավ են անցնում օրերը։ Շատ եմ սիրում գրքեր  կարդալ և ճամփորդել։ Ես շատ եմ սիրում իմ ընտանիքն ու իմ ընկերներին։ 

Ես սիրում եմ  Հովհաննես Թումանյանին, միշտ սիրով եմ կարդում իր բոլոր ստեղծագործությունները։  Սիրում եմ  նաև Ջաննի Ռոդարիին։ Ջաննի Ռոդարիի գործերն էլ շատ ուրախ ու հետաքրքիր են։

Ես սիրում եմ նաև ասացվածքներ կարդալ  , իմ սիրած ասացվածքն է ՝ <<Տասը չափիր, մեկը՝ կտրիր>>։ Այս ասացվածքի խորհուրդն այն է, որ մի բան անելուց առաջ մի լավ մտածես նոր անես։

Իմ ընկերները

Իմ ընկերների անունն են Ռաֆայել  Սուրեն Արեգ  այս բոլոր տղաները շատ լավ ընկերներ են նրանք ամեն վարկյան իմ ինչ էլ,որ լինի նրանք ինձ հետ են ես իրանց շատ եմ սիրում  նրանք շատ խելացի են և բարի  և ընկերասեր մաքրասեր նրանք ինձ էլ են սիրում մենք լավ ընկերներ ենք նրանք շատ են սիրում  ինչ,որ ճամփորթությունի գալ  նրանք շատ ամփորթություն են եկել  և շատ ուրախացել  ես էլ իրանց հետ մենք շատ ենք ուրախանում իրար հետ մենք ուրախ ենք,որ մենք ընկերներ ենք։

Իմ ուսումնական տարին․ ձեռքբերումները և դժվարություները

Իմ ուսումնական տարին անցավ շատ լավ ,ես շատ բաներ սովորեցի և  շատ դժավարությունների միջով անցա ։Հհիմա ես շատ լավ եմ սովորում ,շատ նպատականեր ունեմ  մյուս տարվա համար ։ Ընկերներով  շատ էինք դուրս իջնում և խաղում ։

Իմ բլոգը․․․

Իմ բլոգում կա 105 – նյութ ․ ինձ իմ բլոգը դուր է գալիս ․Սա է  իմ բլոգը https://hazarumyan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?post_type=post ։

Իմ ճամփորդությունները

Ես շատ եմ սիրում գնալ  ճամփորդություններ ես շատ եմ ուրախանում երբ ասում են գնում ենք [ճամփորդության եղել է,որ  գնացել ենք  Սևան մենք շատ լավ  ժամանակ ենք անցկացնում  և լավ շատ ուրախ ենք լինում մենք շատ ճամփորդություններ ենք գնացել  ես շատ եմ ուրախանում երբասում են ով է գալիս ճամփորդության ես միանգամից ասում եմ ես  մենք մեր դասարանով շատ ճամփորդություն ենք այցելել  մենք երբ ճամփորթություն մենք այնտեղ  շատ ենք ուրախանում  մենք մեր բլոգներում  ունենք այսպիսի բաժին  Ուսումնկական ճամփորդություն  մենք ինչ ճամփորդություն ենք գնում և գալիս գնում ենք տուն և այդ բաժինում գրում ենք թե ոնց անցավ մենք շատ անգամներ գնացել ենք թանգարաններ։

Իմ նպատակները

Ես ունեմ  շատ նպատակներ իմ առաջին նպատակը ես ուզում եմ դառնալ  լրագրող ես ուզում եմ գնալ իմ տատիկի և պապաիկի տուն ճիշտա նրանք շատ հեռո են ապրում բայց ես և իմ ընտանիքը ուզում ենք գնալ արձակուրթներին ես նրանց համոզում եմ,որ մենք գնանք ես էլի և էլի ունեմ նպատակներ որին պետք է հասնեմ օրինակ ես ուզում եմ  դառնալ ֆուտբոլիստ։

Իմ ամենասիրելի նկարը Paint ծրագրով

                          Այս նկարը ինձ դուրա գալիս,որովհետև նա շատ սիրուն է  ես նկարել եմ և գրել եմ  Թումանյան պապիկին նա ինձ շատ է դուր գալիս։

Առաջարկում եմ կարդալ

Ես ձեզ առաջարկում եմ  կարդալ  <<Հարրի Փոթերը>>։Այդ վեպում շատ եմ սիրում հենց Գարիին ։ Նա շատ տաղանդավոր է, խորհուրդ եմ տալիս,որ դուք կարդաք։

Իմ ամենասիրելի հորինուկ

Մի անգամ  մի տղա   պառկեց քնելու։ Նա տեսավ երազում , որ ինքը  քայլում էր շրջված աշխարհում  և նա  տեսավ մի շուն, որը    շրջված էր։ Նա շատ վախեցավ , բայց շունը սկսեց մարդու նման խոսել․

• Մի՛ վախեցիր, բալիկ,  ես չեմ կծի , ես կծել չգիտեմ, ոչ էլ  հաչալ գիտեմ։  

Տղան հանգստացավ  և ուրախ-ուրախ անցավ առաջ  և  այս անգամ էլ  տեսավ մի մարդու, որ քայլում էր ձեռքերի վրա ու ոտքերով բռնել էր հեռախոսը։  

-Դուք ո՞վ եք,- վախեցած հարցեց տղան։

-Սովորական մարդ եմ, չե՞ս տեսնում,-պատասխանեց շրջված մարդը։

Տղան շնչակտուր փախավ, մեկ էլ հանկարծ հանդիպեց մի աղջկա ։ Նա աչքերին չէր հավատում, աղջիկը  նորմալ մարդ էր, շրջված չէր։

-Բարև Ձեզ, ներեցեք, ո՞վ եք դուք,-կմկմալով հարցրեց տղան։ – – Ես Արփին եմ ,-ասաց աղջիկը։

 Տղան հարցրեց․

– Բա որտեղի՞ց հայտնվեցիր այստեղ։

– Ես    <<Մխիթար Սեբաստացի>>կրթահամալիրից եմ եկել,  ուսուցչուհին ասել է, որ «Շրջված երազը» թեմայով հորինուկ գրեմ։

-Վա՜յ, ես էլ եմ դրա համար եկել․․․Փաստորեն մենք նույն դպրոցից ենք և մենք ունենք ամենալավ դպրոցը,- ուրախացավ տղան։

-Արփի՜, արի,-լսվեց մի ձայն։

-Ահա՜, ընկեր Քրիստինեն է կանչում,-ասաց Արփին։

-Հրա՜նտ, արթնացիր, արդեն շատ ուշ է,- լսվեց մայրիկիս ձայնը։

Ես արթնացա,լվացվեցի,շտապեցի դպրոց․․․

Արփին ոչինչ չգիտեր իմ շրջված երազի մասին։

՝     Մաթեմատիկա

Մենք շատ բան ենք սովորել  մաթեմատիկաից  մենք անցել ենք տակից բաժանում մենք շատ  ենք սիրում մաթեմատիկա մեր մաթեմատիկայի դասերը շատ լավ  է անցնում մենքսովորում ենք հավաքել  կուբիկ ռուբիկներ շատ խնդիրներ էինք լուծել  շատ լավ ենք անցկացնում  ես սիրում եմ մաթմատիկան դա շատ զվարճալի է և ձեզ զարգացնում է,որ դուք սովորեք մաթեմ  մեր դասարանը  սիրում է դաս անել  դասերից մեկնել մաթեմ  մաթեմ անելը շատ հետաքրքիր է դուք մաթեմատիկայով  շատ բան եք սովորում մենք մեր դպրոցում  լուցկու հատիկներով  խնդիրներ ենք անում  մենք անում ենք խաչբառեր։                                                                                                                                                   

Մայրենի

Մայրենիի ընդացքում մենք շատ գրքեր ենք ընթերցել և դասարանում  այդ գրքի առաջադրանքները  ինձ դուր է գալիս,որ մենք միայսին ենք կարդում գրքերը Մենք կարդացել ենք Ճուկուլուն, Ձախոդ Փանոսը,ևայլն մենք մեր դասարանով շատ ենք սիրում կարդալ հեքիաթներ ես էլ եմ սիրում կարդալ  մենք մայրենիի առաջադրանքները շատ արագ ենք անում  մենք կարդացել ենք Հովհանես Թումանյանի հեքիաթները մեզ շատ է դուր գալիս և խորուրդ եմ տալիս կարդալ  <<Ձախորդ Փանոսը>>  և  <<Ճուկուլուն>> Յս հեքիաթները շատ լավն են։

Մարմնակրթություն

Մեր դպրոցում ամենից ամենալավ դասերը անցնում են մարմնակրթության ժամին։ Լող,հեծանիվ,ֆիզկուլտուրա,ֆուտբոլ․էլ ինչ է պետք ինձ ու իմ ընկերներին։ Ես ամեն դասին մասնկացում եմ մեծ հաճույքով։

Երգ․․․

Մեր դպրոցում  կա վերնատուն ,որտեղ մենք երգեր ենք սովորում։Մեր երգի դասատուն ընկեր Սեդան է ․ մենք սովորել ենք շատ երգեր։ Ինձ համար երգի դասերը շատ հաճելի են եղել ու սիրելի
։

Ռուսերեն

 Ռուսերենի դասերը անցնում են անչափ հետաքրքրիր,քանի որ դասարանում բոլորս շատ լավ ենք խոսում այդ լեզվով։ Կարդում ենք ,գրում,նոր բաներ սովորում։

Անգլերեն

My name is Hrant. I am nine. I am a school boy. This year I have learnt many new things .I can speak about seasons ,I know months , days of week. I can count from one to one thousand. I can describe me, my friend,  my family and my house. I  know two tense forms: Present Simple and Present Continuous.

            Տեխնոլոգիա-կերպարվեստ

Տեղնոլոգա-կերպարվեստ․  մենք  նկարել ենք սովորում  և   կավից շատ  բաներ ենք սարքում,  դա մեր մոտ շատ լավ է ստացվում,  որովհետև  մենք պետք է հավատանք մեր վրա,որ մեր մոտ դա ստացվի։

Շախմատ- սեղանի խաղեր

Մեր մոտ կա այսպիսի դաս սեղանի խաղեր մենք խաղ ենք բերում  դպրոց և ամբողջ դասարանով խաղում ենք ամեն մեկը իր խաղը ունի և ինչ,որ մեկը իր հետ կխաղա մեկը բերում է Մոնո պոլյա մեկը ֆոկուսի համար կարտեր և այլն։

Իմ ընտրությամբ գործունեությունը

Ես այցելում եմ Մարմնակրթության այնտեղ   շատ  լավ է անցնում  մենք այնտեղ մենք մարզվում ենք և խաղեր ենք խաղում այնտեղ շատ լավ է անցնում   այնտեղ և ուրիշ երեխաներ էլ կան այնտեղ շատ լավ է անցնում մենք այնտեղ վազում ենք մարզվում ենք։

Իմ մաղթանքները իմ  բլոգը ուսումնասիրողներնին

Ես շատ ուրախ եմ,որ դուք ուսումնասիրում եք իմ բլոգը ես մաղթում եմ,որ դուք ունենաք շատ լավ բլոգ և լինեք շատ բախտավոր և շնորհակալություն,որ դուք ուսումնասիրում եք իմ բլոգը ես ձեզ շատ եմ սիրում հուսով եմ վատ բաներ չեք ասումիմ բլոգին թե չե ես կնեղանամ։

Մեզ համար այս գիրքը անակնկալ էր , մենք չէինք հավատում,որ դա մեզ համար է և մեզ շատ դուր եկավ մեր գիրքը,նորովհետև այնտեղ մերսիրուն հորինուկներն են։ Մենք կազմակերպեցինք գինեձոն- շնորհանդես , սեբաստացի գինով օծեցինք առաջին գիրքը, օրհնանքներ ասացինք , շնորհանդեսի վերջում երազանք պահեցինք, բոլորով գոճեցին՝ ընկերությո՜ւն և բաց թողեցինք փուչիկները ․․․

Մեր օրը շա՜տ լավ անցավ․․․

Թուխ մանուկ, Հայաստանում տարածված սրբավայր-ուխտատեղիներ։ Կա տեսակետ, որ Թուխ մանուկ սրբավայրերը կապված են հեթանոսական Հայաստանում հերոս նախնիների՝ «Թուխ Մանուկների» պաշտամունքի հետ, որով դաստիարակվել են միություններում համախմբված պատանիները։ Հայ իրականության մեջ երիտասարդաց միությունները կամ «կտրիճավորաց եղբայրությունները» փոփոխվելով՝ հարատևել են և պահպանվել նաև միջնադարում։

Մայիսյան <<բարձրունքի նյաճում>> նախագծով պատրաստվում ենք ճամփորդել Լուսագյուղ ՝<< Թուխ մանուկ>> մատուռ։Իրականում Թուխ մանուկ կոչվող վայրերը եկեղեցիներ չեն, այլ սրբատեղիներ են։ Մենք շատ ենք սպասում , թե երբ ենք գնալու մեր ճամփորդությունն իրականացնելու։

Թուխ մանուկ մատուռը ստեղծվել է 4-5 դարերում գտնվում է Ապարանում ջրամբարի ձախ կողմում։

Մենք մեր դասարանով շատ ենք սպասում,որ երբ ենք գնալո ճամփորդության այնտեղ շատ հետաքրիքիր է մեզ լինելու մենք նոր իմացանք Թուխ մանոիկի մասին։

Այսօր դասարանում հետաքրիքիր խաղ-դաս արեցինք։Փորձեցինք մեր իմացած դարձվացքները միացնել այնպես,որ ասածվացք ստացվի։Մենք գրեցինք այդ բառերի բացարտրությունը մենք մեր ընտրությամբ նկարեցինք մեր ուզած դարձվածքներից մեկը

Ահա մեր հորինած դարձվածքները

Ականջը շոյեց, գլուխը լվաց։

Ականջը կախ լինի ոտքը քարին կդիպչի

(եթե լսող չլինի ինքն իրեն կվնասի)

Ականջդ կշոյի,գլուխդ կլվա։

Աղը՝ թաց, բեռը թեթև

(եթե խելք  չունենա,հոգս էլ չի ունենա)

Ահա իմ նկարը

Դաժե-նույնիսկ

զաժիգալկա-կրակայրիչ

գրուպա-խումբ

գերբ-զինանշան

բոշկա-տակառ

բոքս-բռնքամատ

բալկոն-պատշգամբ

բալետ-թատերապար

բագաժնիկ-պահատեղ

պակտերիա-մանրէ

Զակազ-պատվեր

լյուստրա-ջահ

                                                       

Ես Հրանտն Ազարումյանն եմ, ծնվել եմ  փետրվարի  4 –ին ՝  2013-թ․ , Երևանում։ Ես երբ մեծանամ ուզում եմ դառնալ  սպորտսմեն ։ Ես շատ ուրախ մարդ եմ, ազատ ժամանակ իջնում եմ դուրս և իմ ընկերների հետ գնդակ եմ խաղում։  Ես շատ եմ սիրում գնալ դպրոց։ Դպրոցում շատ լավ են անցնում օրերը։ Շատ եմ սիրում գրքեր  կարդալ և ճամփորդել։ Ես շատ եմ սիրում իմ ընտանիքն ու իմ ընկերներին։ 

Ես սիրում եմ  Հովհաննես Թումանյանին, միշտ սիրով եմ կարդում իր բոլոր ստեղծագործությունները։  Սիրում եմ  նաև Ջաննի Ռոդարիին։ Ջաննի Ռոդարիի գործերն էլ շատ ուրախ ու հետաքրքիր են։

Ես սիրում եմ նաև ասացվածքներ կարդալ  , իմ սիրած ասացվածքն է ՝ <<Տասը չափիր, մեկը՝ կտրիր>>։ Այս ասացվածքի խորհուրդն այն է, որ մի բան անելուց առաջ մի լավ մտածես նոր անես։

Զատկի տոնին մենք իրար ողջունում ենք՝ ասելով.

-Քրիստոս յարեաւ ի մեռելոց…
-Օրհնեալ է յարութիւնն Քրիստոսի:

Մենք ընտանիքով մասնակցում ենք ճրագալույցի պատարագին ,եկեղեցուց կրակ ենք բերում ,վառում ենք մեր տան մոմերը։Ես ու քույրիկս ներկում ենք ձվերը ,ապա դնում դրանք ածիկի մեջ։Մայրիկս չամիչով և բրնձով փլավ է պատրաստում , զարդարում ենք մեր սեղանը և նստում սեղանի շուրջ։Առաոտյան ես և քույրիկս զատկի ձվերով կռվում ենք ։Մենք իսկապես շատ ենք սիրում Սուրբ Զատիկը։