1.Прочитайте. Выделенные слова выпишите, поставьте вопросы к словам.
По полянке течёт шумный ручеёк. В траве скрипят кузнечики. Здесь много пёстрых цветов. На цветах работают пчёлы. Густо разрослась дикая смородина. В смородине стоит кудрявая берёза. А на берёзе свила гнездо птичка.
Хорошо летом! Холодной зимой мы часто вспоминаем о лете.
2.Впишите окончания.
Старик-охотник жил в лесной избушке .
Птичка сидела на моей ладошке и не улетала.
Девочки плескались в речке .
В воздухе стоит тишина.
Старик жил на озере уже много лет.
Белка выскочила из клетки и в два прыжка очутилась на дереве .
У большого камня грелась на солнышке ящерица.
3.Из слов каждой строчки составьте и запишите предложения.
Ёжик, в, жил, у, доме, нас;
Ёжик жил у нас в доме.
его, прозвали, Пушок, Мы;
Мы прозвали его Пушок .
гулять, в, летом, Я, сад, Пушка, брал;
Летом я брал Пушка гулять в сад.
по, бегал, Он, дорожке;
Он бегал по дорожке
лягушек, ловил, Он, жуков, и;
Он ловил жуков и лягушек.
Мы, молоком, Пушка, кормили
Мы кормили Пушка молоком.
всю, прожил, у, зиму, нас, Он.
Он прожил всю зиму у нас.
- Прочитайте. Напишите полные ответы на вопросы.
Был яркий солнечный день. Мальчики пошли на ближний луг. Там они нарвали маме красивый букет цветов. В нём были белые ромашки, красный мак, желтый василёк и голубой колокольчик.
Мальчики принесли душистый букет домой и поставили его в большой кувшин.
- Какой был день?
Яркий солнечный день.
- Куда пошли мальчики?
На ближний луг
- Что они нарвали?
Красивый букет
- Какие были цветы в букете?
Белые ромашки , красный мак, желтый василёк и голубой колокольчик.
- Куда мальчики принеси букет?
Мальчики принесли душистый букет домой
К данным словам подберите существительные и запишите.
фруктовый – сад
тенистый-лес
яблоневый-сок
старый-дед
высокое-небо
народная-песня
голубое-небо
весёлая-девочка
звёздное – небо
звонкая-птица
ночное-небо
эстрадная-музыка