Category: Մաթեմատիկա

Այժմ լուծեք մասերով խնդիրներ՝

1. Անահիտը գնել էր 800գ շաքարավազ, որի 1/2 մասն օգտագործեց
   թխվածքաբլիթ պատրաստելու համար։ Որքա՞ն շաքարավազ
   օգտագործեց թխվածքաբլիթի համար։

400գ։

1. Դավիթը տնից դպրոց հասնելու համար պետք է անցնի 500մ
   ճանապարհ։ Ճանապարհի 1/5 մասն անցնելուց հետո քանի՞
   մետր կմնա նրան դեռ անցնելու։

500 : 5 x 1 =100

500 – 100 = 400

1. Թվի 1/2 մասը հավասար է 40-ի: Ինչի՞ է հավասար այդ թվի 1/8 մասը:

40 x 2 = 80

80 : 8 x 1 = 10

1. Արկղում կար 18 միատեսակ գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/9 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։

17 : 9 x 7 = 14

18 – 14 = 4

1. Զամբուղում կար 27 միատեսակ վարդ։ Զամբյուղից հանեցին դրանց 7/9 մասը։ Քանի՞ վարդ մնաց զամբյուղում։

27 : 9 x 7 = 21

27 – 21 = 6

1. Ջրավազանում կար 3200 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 5/8 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։

3200 : 8 x 5 = 2000

3200 – 2000 = 1200

1.    3/8 օրը արտահայտիր ժամերով:

24 : 8 x 3 = 9

1. Գտիր 27-ի 2/3 մասը:

27 : 8 x 3 = 18

1. Ո՞ր թվի 4/5 մասն է 16-ը:

16 : 4 x 5 = 20

1. Գտիր 1 մետրի 2/5 մասը: Պատասխանն արտահայտիր սանտիմետրերով:

100 : 5 x 2 ° 40

1. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ փորձեք կազմել նմանատիպ խնդիրներ:
2. Փորձիր գաթայի, խնձորի կամ և որևէ այլ առարկայի վրա ներկայացնել կոտորաները: Ընթացքը ներկայացրու ֆոտոշարի կամ տեսաֆիլմի տեսքով:
3. Սիրելի սովորողներ,  մասնակցեք  հունվար ամսվա  մաթեմատիկայի ֆլեշմոբին՝ 

Սիրելի սովորողներ, կազմեք նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն՝ պատասխանելով հետևյալ հարցերին․

• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։

https://hazarumyan.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

https://hazarumyan.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/

• Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra մաթեմատիկական ծրագրի յուրացում)»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Չեմ հասցրե

• Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
• Չեմ մասնակցել

Մասնակցե՞լ ես «Ուսումնական աշուն. 2023» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո

• Վերը նշված 3 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։

Ինձ բոլորը դու են գալիս

• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։

Ինքնաստուգում

• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի հոկտեմբեր և նոյեմբեր  ամիսների  ֆլեշմոբներին։

Ոչ չէմ հասցրե

• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։

Բոլորը

• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։

Մայրիկիս հետ

• 10 միավորային համակարգով փորձիր գնահատել նոյեմբեր ամսվա ընթացքում մաթեմատիկայից կատարածդ աշխատանքը:

9

• Լրացրու բացթողումներդ

Լրացրել եմ

• Ի՞նչ նոր մաթեմատիկական նախագիծ կառաջարկես:

Չգիտեմ

• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի լրացուցիչ առաջադրանքները:

Ոչ

1. Քանի՞ անկյուն կստացվի երկու ուղիղների հատումից։
   
   4
2. Քանի՞ աստիճան է փռված անկյունը։
   
   180
3. Քանի՞ աստիճան է ուղիղ անկյունը։
   
   90
4. A(150) , B(360) և C(30) կետերից ո՞րն է կոորդինատային ճառագայթի վրա ավելի աջ գտնվում:
   
   B(360)
5. A(600) , B(320) և C(100) կետերից ո՞րն է կոորդինատային ճառագայթի վրա ավելի ձախ գտնվում։
   
   C(100)
6. Կոորդինատային ճառագայթի վրա B կետը գտնվում է A(35) կետից ձախ։ Ի՞նչ ամենամեծ կոորդինատ կարող է ունենալ B կետը:
   
   34
7. Կարո՞ղ են մի կետից սկիզբ առնել միա քանի ճառագայթներ։ Եթե այո, պատկերել դրանք։

1. Հայտնի է, որ |AB|=5 սմ, |BC|=13 սմ։ Գտեք AC հատվածի երկարությունը։
   
   18 սմ
   
2. AB հատվածի երկարությունը 8 սմ 4 մմ, AC հատվածը՝ 21 սմ 6 մմ է: Գտիր CB հատվածի երկարությունը:
   
   30 սմ
   
3. Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 121 է, թերի քանորդը՝ 7,
   մնացորդը՝ 2։
   
   121 x 7 – 2 = 845
4. Գտեք բաժանարարը, եթե բաժանելին 227 է, թերի քանորդը՝ 15,
   մնացորդը՝ 2։
   
   (227 – 2) : 15 = 15
5. Հաշվիր գումարը`
   
   50սմ 6մմ+12սմ 9մմ = 63սմ 5մմ
   7ժ 35ր+3ժ 30ր = 11ժ 5ր
   8օր 16ժ+2օր 9ժ = 11օր 1ժ
6. Հաշվիր տարբերությունը.
   15սմ 2մմ-5սմ 8մմ = 9սմ 4մմ
   7ժ 25ր-3ժ 30ր = 3ժ 55ր
   15կգ100գ-5կգ 500գ = 9կգ 600գ
7. Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
   29-ի բաժանելիս։

1. Եթե Աշոտի  մտապահած  թվին ավելացնենք 2 և ստացված  գումարը փոքրացնենք 3 անգամ, ապա կստանանք 34։ Գտե՛ք Աշոտի մտապահված թիվը։

1)34×3=102

2)102-2=100

1. Աննայի մտապահած թվի եռապատիկից, եթե հանեք 5-ի քառապատիկը, ապա կստանաք 40։ Գտե՛ք Աննայի մտապահված թիվը։

1)5×4=20

2)20+40=60

3)60:3=20

1. Եթե Գայանեի  մտապահած թվից հանենք  ամենափոքր զույգ երկնիշ թիվը, արդյունքը հնգապատկենք, ապա կստացվի 125։ Գտե՛ք  Գայանեի  մտապահված  թիվը։

125:5=25

25+10=35

1. Եթե Արամի մտապահած  թվին ավելացնենք 127 և ստացված գումարից հանենք  89, ապա կստանանք 111։ Գտե՛ք Արամի մտապահված թիվը։

111+89=200

200-127=73

1. Եթե Նարեի մտապահած թիվը բազմապատկենք 3-ով ու ստացված արտադրյալին  գումարենք 83, ապա կստացվի 419։ Գտե՛ք  Նարեի մտապահված  թիվը։

419-83=336

336:3=112

1. Եթե Նարեկի մտապահած թվի կրկնապատիկից հանենք 14 և արդյունքը բաժանենք 5-ի, կստանանք 60։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Նարեկը։

60×5=300

300×2=600

600+14=614

1. Ո՞ր թիվն է մտապահել Սոնան, եթե նրա մտապահած թիվը կրկնապատկենք,  արդյունքը փոքրացնենք  10-ով,    կստանանք  200։

200+10=210

210×2=420

1. Եթե Դավիթի մտապահած թիվը բազմապատկենք 4-ով և արդյունքից հանենք 20, կստանանք 2020։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Դավիթը։

2020+20=2040

2040:4=510

1. Եթե Սարգիսի մտապահած թիվը բազմապատկենք 5-ով և արդյունքից հանենք 5, կստանանք 70։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Սարգիսը։

75:5=15

Բաժանարար թեմայից վերհիշենք՝

11․ Քանի՞ բաժանարար ունի 35-ը։

4 հատ

12․ Քանի՞ բաժանարար ունի 28-ը։

6 հատ

13․ Քանի՞ բաժանարար ունի 35-ը։

4 հատ

14․ Քանի՞ բաժանարար ունի 14-ը։

3 հատ

15․ Քանի՞ բաժանարար ունի 40-ը։

8 հատ

16․ Քանի՞ բաժանարար ունի 44-ը։

6 հատ

17․ Քանի՞ բաժանարար ունի 100-ը

8 հատ

18․ Քանի՞ բաժանարար ունի 30-ը։

8 հատ հատ

19․ Քանի՞ բաժանարար ունի 45-ը։

6 հատ

20․ Քանի՞ բաժանարար ունի 36-ը։

8 հատ

1. Հաշվեք  13սմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։

13x13x13=39

1. Հաշվեք  9դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։

9x9x9=729

1. Հաշվեք  4մ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։

4x4x4=64

1. Հաշվեք  17մմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։

17x17x17=4913

1. Հաշվեք  31դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։

31x31x31=29791

1. Հաշվեք  1դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։

1x1x1=1

1. Հաշվեք  19մմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։

19x19x19=6859

1. Հաշվեք  11սմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։

11x11x11=1331

10. Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝
5մմ, 8մմ, 16մմ։
5 x 8 x 16 = 640

11. Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 11մ, 6մ, 10մ։
11x6x10=660

12. Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝
11սմ, 12սմ, 5սմ։
11x12x5=660

13. Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա լայնությունը
12սմ է, երկարությունը՝ 15սմ, իսկ բարձրությունը՝ 10սմ։
12x15x10=1800